Открыто занятие с детьми подготовительной группы "Душевное здоровье "

На занятии деть познакомились понятием "душевное здоровье". В процессе  беседы и различных упражнений дети узнали:
- что все мы часть одного целого общества
- что у каждого из нас есть такая черта характера как терпение
- что без умения договариваться, не получается обходится без ссор, конфликтов

Детские страхи от пяти до семи лет

Этот возраст бывает очень насыщен различными страхами. В этот период активно развивается мышление детей, способность к обобщению, классификациям, осознание действительности.

На этом этапе дети часто ставят родителей в тупик тем, что задают вопросы «Откуда я взялся?», а логическим следствием из этого вопроса является «А куда я денусь?». Очень важна реакция родителей на этот вопрос.

         Если взрослые излишне эмоционально реагирует на эти вопросы, теряются, мнутся, то тем самым подчеркивают нестандартность, «опасность» темы, фиксируют внимание ребенка на этих вопросах. «Если родители так волнуются, пугаются этого вопроса, то, значит, и мне надо этого бояться», — вот примерно такова логика у ребенка.

Адаптация

Зайдя как-то в одну из групп, увидела девочку, которая сидела сама и грустила по маме. Мы пошли в кабинет и сделали подарок для мамы

Семинар-практикум для педагогов

Тема семинара-практикума «Как эффективно выстроить общение с родителями?». 

Цель: повышение уровня профессионального мастерства педагогов ДОО в вопросах                   взаимодействия с семьями воспитанников.

Задачи:

актуализировать существующие проблемы во взаимодействии педагогов с родителями;

познакомить с приемами бесконфликтного общения;

содействовать повышению уверенности в себе;

упражнять педагогов в построении эффективного общения с родителями.

Вот небольшой фотоотчет:

С праздником, коллеги!

Откуда берутся детские страхи и как с ними бороться?!

  Беспокойство, тревога, страх, удивление, печаль — это эмоциональные составляющие нашей жизни. И невозможно найти взрослого человека, который никогда не испытывал бы страха. А откуда появляются страхи у малышей? Как не допустить их возникновения? Попытаюсь ответить на эти вопросы.

   Дошкольный возраст — период, когда у ребенка начинает формироваться мораль и образ собственного «Я», возникает потребность понять как живет общество, разобраться во взаимоотношениях между людьми. Малыш попадает в мир новых эмоций и чувств, сталкивается с жизненными ситуациями, которые часто не может объяснить. И как следствие — появляются страхи.

Занятие по песочной терапии в средней группе «Ладошки на песке»

Цель: формирование адекватных эмоциональных установок, регуляция мышечного напряжения. 

Упражнение "Здравствуй песок"

Игра "Песочный дождик"

Упражнение "Необыкновенные следы"

"Ладошки на песке"

Семинар -практикум для педагогов.

     Не за горами новый учебный год. И поэтому был проведен семинар-практикум для педагогов на тему: "Создание психологического уголка в группе".

 

                

Презентация к мастер-классу

Здоровьесберегающая технология "Психогимнастика"

Сегодня я знакомила педагогов с здоровьесберегающей технологией "Психогимнастика".
 В начале мастер-класса педагоги ответили на вопрос: "Что такое здоровье?", потом отвечая на вопросы мы все увидели кто как укрепляет и поддерживает свое здоровье.
После  этого  педагогам была показа презентация что такое психогимнастика, для чего она нужна.

Игровая деятельность "Ёжик ищет друзей"

Сегодня мы с детьми средней группы помогали ёжику разобраться, почему у него нет друзей.
Прослушав стихотворение про ёжика, ребята пришли к выводу: что ёж невоспитанный, и поэтому у него нет друзей.

Мастер-класс для педагогов "Песочная терапия как здоровье сберегающая технология в ДОУ"

Вот и прошел очередной мастер-класс для педагогов.В этот раз я знакомила воспитателей с песочной терапией. 

Презентация для мастер-класса

Открытое занятие "Путешествие черепах"

Основными задачами являются:

1. Развитие умения различать основные цвета, величины, формы предметов.

2. Формирование числовых представлений "много", "мало", "один", "два", "три".

3. Развитие памяти, внимания, восприятия, мышления, мелкой моторики.

4. Снижение психофизического напряжения.

Возраст детей: от 3 до 4 лет.

Познавательно-игровая подгрупповая деятельность с детьми.

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КОНСТРУКТОРОМ ЛЕГО (4-7 лет)

Развитие навыков счета

1.Научите ребенка называть числа до десяти. Покажите ему одну, две, три детали и так далее. Попросите ребенка показать, где одна фигура, где пять и т.д. Пусть попробует разместить на панели заданное вами количество деталей. Но лучше не “просто так”, а в процессе какой-нибудь игры.

Придумайте маленькую сюжетную игру (можете использовать игрушки или мини-фигурки). Рассказывайте и показывайте ребенку примерно следующее: человечек нашел сначала две ягодки (можно использовать крошечные круглые детали), а потом еще три и так далее. Можно добавить: “два плюс три, равно (равняется, получится, будет, станет – как хотите) пять. И объединяете кружки вместе. И в конце говорите (сосчитав теперь все вместе), сколько всего ягод собрал человечек.

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РАЗЛИЧАТЬ ЦВЕТА (игры для детей с 1,5 лет)

 

   Изучение цветов очень увлекательно и родители могут помочь малышу в этом интересном деле!

   Для начала, объявляем неделю (день) красного цвета. Утром надуваем красный шарик и закрепляем на видном месте. И все это время изучаем только один цвет.

   В занятиях с ребёнком всегда хорошо использовать рисование, это то, что всегда интересно ребёнку. Если ребёнок не может рисовать, рисуете сами вместе с ним.

Обзор игры "Барбекю"

Сегодня с ребятами в завершении нашего занятия решили опробовать игру "Барбекю".
С помощью этой игры у детей развивается внимание, память, воображение и мелкая моторика.
Детям необходимо на палочку (шампур) на низать фигуры в соответствии с карточкой, а потом положить на сетку и пожарить.

Занятие по песочной терапии "Королева природа"

Как все мы знаем дети очень любят возиться с песком. Сегодня у нас было необычное занятие.
Мы помогали Песочной Фее расколдовать ее историю про Королеву Природу.

Мастер-класс с педагогами

                                         

21 февраля я провела мастер-класс с педагогами. где они узнали как снизить психоэмоциональное напряжение с помощью мандал.

Презентация к мастер-классу